Proyectos de Responsabilidad Social

DINERS CLUB - UNICEF 2006

LA EDUCACIÓN UNIDOCENTE Y LA TARJETA DE CRÉDITO, UNA POTENTE EXPERIENCIA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DINERS CLUB-UNICEF

La realidad y las cifras nos dicen que nuestro país aún se encuentra lejos de cumplir con sus obligaciones mínimas para con la niñez y adolescencia. Basta con mencionar que en la actualidad tan sólo uno de cada dos jóvenes acaban los diez años de educación básica. El observatorio de los Derechos de los Niños dice que el país no aprueba el año, dado que el índice de cumplimiento de los derechos de los Niños es de 4.3 sobre 10.

La responsabilidad social individual, institucional y corporativa pasa, en primer lugar por reconstruir el proyecto de un país para todos y todas, lo que importa es el trabajo colectivo. Un ejemplo muy sencillo de esto es lo que han hecho instituciones aliadas como DINERS CLUB y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia-UNICEF, las cuales se han propuesto fortalecer las responsabilidades de los gobiernos locales en la educación. Como resultado, la red de prefecturas por el buen gobierno impulsa el Proyecto Sílabas que tiene por objetivo garantizar textos escolares para todos los niños y niñas que ingresan a los primeros años de escuela. La alianza Diners Club-UNICEF permitió elaborar los textos y adaptarlos para cada provincia. Las Prefecturas asumieron la responsabilidad de imprimir y distribuir los textos en sus provincias. Se estima que 238.000 niños y niñas se beneficiaron de esta política en el año 2005.
 

DINERS CLUB Y SUS SOCIOS CONTRIBUYEN A LA EDUCACIÓN UNIDOCENTE

En el año 2005, 25.000 tarjetahabientes Diners Unicef sensibles a la imperiosa necesidad de mejorar la educación en los sectores más desposeídos del país, contribuyeron económicamente este fin con tan solo utilizar su tarjeta para sus consumos cotidianos, Efectivamente, el Programa permite que las personas con aporte de manera gradual por sus consumos, valores que son invertidos en los planes de Educación Unidocente manejados por UNICEF en alianza con los gobiernos locales y el Ministerio de Educación, teniendo la garantía de que estos fondos son canalizados de manera técnica y aportando de manera estructural a la mejoría de la educación no sólo asignando recursos, sino sobretodo, garantizando una mayor responsabilidad y capacidad.
 

IMPACTO

A través del consejo Provincial de Pichincha se reprodujeron textos escolares y se realizó una campaña para incluir a los niños en la escuela, siendo 398.000 niños los beneficiados con este proyecto.

16.900 niños involucrados directamente con este programa de mejoramiento de la Educación en Cañar el Programa de capacitación a maestros, el festival de creación literaria y la reproducción de textos en insumos escolares, para 3500 niños a través del municipio de Quinindé se renovaron 5.000 ejemplares de textos para el primer año de básica, con lo cual se vieron beneficiados 253 comunidades del cantón, 300 maestros y cerca de 8.600 niños y niñas.

Se realizó una campaña de inserción e inclusión escolar en Río Verde, provincia de Esmeralda, con lo cual se logró un mayor involucramiento de la Juntas parroquiales en la asistencia de maestros y niños a la escuela.

Este es un Programa que demuestra la factibilidad de realizar proyectos que combinan los esfuerzos de la empresa privada, los organismos Internacionales y entidades Estatales con resultados exitosos tanto para los niños como para los aportantes Diners-UNICEF quienes desean contribuir en planes con claro y profundo impacto social.